蓝玛教师说： 我所经历的英语教育是一场彻头彻尾的失败

撰稿：蓝玛阅读老师 Jenny

        

    新事物的产生都孕育于现实社会的需要。蓝玛教育新颖的教育理念当然是对目前国内落后、乏味的英语教学理念的突破。

        简单总结下目前国内少儿英语学习的现状，就能更加了解蓝玛教育理念的前瞻性、国际性。
      一是英语教学应试教育气息浓厚，哑巴英语是最直接的恶果（十几年的英语学习，我都不能和歪果仁畅通无阻的言语交流，不能不带字幕的欣赏歪国大片，这样的尴尬何止我一个，是该怀疑我们的教育方式呢，还是怀疑我们的教育方式呢？）；
      二是英语学习日趋低龄化，多数儿童在5岁前就开始学习英语（全世界都在说“英国话”，随着中国越来越国际化，英语的学习被家长越来越看重，奈何五花八门的机构已经挑花了眼，很多机构还是重复传统的教学理念和方式）；
        三是英语学习+互联网改变传统教学模式成为未来趋势（互联网+时代的到来，英语学习资源、手段、环境都迅速发生质的变化，合理运用英语教育改革的新生事物，最大受益者将是少年儿童。我就没赶上好时候，哇……）。
        蓝玛教育新颖的教育理念表现在教学内容和教学方式上，采用国外优秀的原版英语绘本故事作为教学内容，不仅保留了原汁原味的西方语言表达习惯，更重要的是渗透了西方文化和思维方式。英语是国际语言，学他就是要用来当沟通工具，要和人沟通，所以我们要有会听、会说的能力，也需要和书本沟通，也就是讯息，所以我们要能读、能写的能力。
       个人认为我所经历的英语教育第一项是彻头彻尾的失败，你们懂得，不用解释。第二项呢？后来考上好大学，英语高分的学生，又有多少主动去看英文书的嫩？我们对英语没有建立任何兴趣，足够支撑我们作为日常沟通交流的第二语言。
       低龄化的英语学习趋势，其实要求我们英语教学应该更加注重对儿童英语语感的熏陶，一种浸入式的教学方式，让低领儿童体会到英语学习的快乐和有趣。丰富多彩的绘本故事一下子就get到这个点，兴趣是最好的老师，不用强迫，他们自然而然的热爱起英语来。
       学校里可以教给孩子读书写字的方法和技巧，但是却不能让他们建立起对书本的热爱与兴趣，这就使采用原版英语阅读带给孩子最大的收获。不仅在循序渐进的阅读中培养英语能力，更是帮助他们保持了学习兴趣的最自然方法，还有更大的隐形gift吗？
       许多家长面对国内无力更改的应试教育现状，深深了解它的弊端，但是在这种体制下又感觉捉襟见肘，一方面要应对学校升学压力，一方面又希望能真真正正帮助孩子提升扎实的英语能力（说到这里我也有回天乏力之感），改变不了现实，只能改变自己。方向选择正确（一是要有趣，二是要有得），加以专业老师耐心指导、悉心教学，循序渐进一定会看到成果，即使是在非母语的环境下学习，坚持通过英语绘本故事的听和读，孩子也会逐渐习得这种语言。

        教学方式采用一对一在线教学模式，突破了传统教学大班学习，顾不过来每个学生需求的弊端，同时也是教学时间更加灵活机动。科技的发展，让儿童更多接触Ipad、电脑等新的传播媒介，把他们转换成学习的手段而不是游戏工具，充分利用科技革新带给他们生活和学习的便利，最大化利用身边资源，也是当代国际社会培养学会学习型人才的突出表现。
       最后祝愿我们蓝玛教育，秉承着国际性、前瞻性的教育理念，带给国内更多儿童英语学习的乐趣和聪明的方法。

蓝玛阅读老师 Jenny

2016年7月 写于安徽合肥

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